課程：《品讀<群書治要>》第7講《貪色為淫，淫為大罰》
1.輔導員老師
變“情執”為“真愛”！何為情執，何為真愛，我們對家人和他人的愛是真愛還是情執？當我們自認為很“愛”的人，有一天移情別戀了，或者討厭我們不喜歡我們了，我們還會依然如故嗎？劉老師今天的課程需要反復聽細細品。
2.王蓮梅學長
學習之后，愈加知道，“三日不讀書，其面目可憎?！甭牻浡劮?，就是不斷地修正自己的思想、行為，不斷地遷善改過。這個“過”，有時在事上，也可能在心上。要好好自己對照，修正才好。想起《論語》中說，“少之時，血氣未定，戒之在色。”圣賢之教誨，不可不知?！熬珰馍瘛?，是要養的。教書育人，也是應該讓青年一代知行合一。這是不可回避的，也無須回避。課程中，劉教授講到，《壽康寶鑒》、《安士全書》、還有《太上感應篇匯編》等。古圣先賢的教誨，不可不敬。《壽康寶鑒》中陳姓考生的故事，讓人不得不警醒。正所謂“積善之家必有余慶”。《朱子治家格言》中也說，“見色而起淫心者，報在妻女?！辈豢刹簧?。不管是不是讀書人，做事、用心最要審慎。
3.袁媛學長
今天的課再一次證明人往往毀于無知。不學習，不知道。什么是愛？中國古人的“愛”包含三層意思，一是慈悲，二是平等，三是成全。慈悲是理智的“愛”，是永恒不變的，是能夠經得起考驗的。平等的愛，是對一切人都有這種愛心?！皭邸笔怯眯牡馗惺軐Ψ降男枰?，“愛”給人的感覺一定是溫暖的，帶給人的結果一定是心性，還有道德精神境界的提升。
善緣不易，怎么珍惜呢？就是要做到相識、相知、相惜、相愛。這個“愛”，不是沉溺于欲望的滿足，而是相互幫助、相互成就、相互提升。這也是夫妻的修行之道。
感恩劉教授！
4.夏小荷學長
《品讀群書治要》第七集‘’貪色為淫，淫為大罰‘’告訴我們不要貪淫好色，如果掉進欲望的深淵，不可自拔，將會自毀健康和前程。不要受“臭皮囊”的誘惑，而應追求高尚的道德情操，行于真理大道，一定會撥云見日，吉祥如意。
5.成曉鸞學長
1貪色危害身心健康，更有損陰德。能戰勝自己煩惱，習氣的人是大英雄。
2區別愛和情的不同。愛是理智，是慈悲，是平等，是為對方著想，提升對方靈魂，境界。情是占有，是獲取，是從對方那里獲得滿足，有所求，是情執。善緣可遇不可求。要相惜，相愛。把情執轉成愛。
3要戒色。就要戒慎視聽。非禮勿視，非禮勿聽。要多讀圣賢書，明白因果。
感恩書院，感恩劉教授。感恩輔導員和諸位學長。
6.王麗學長
古人對于這個“色”字看得十分重，很多圣賢書都告訴人要戒除女色。貪淫好色不僅傷身，而且有損陰德。
孔子也說：“少之時，血氣未定，戒之在色。”人在青少年的時候血氣未定，身體的發育還沒有完全成熟，對于色要特別謹慎，要戒禁，否則會縱欲傷腎，最后連眼睛都會受影響。在中國古人看來，人體是一個小宇宙，一旦放縱欲望，整個身體就都會失衡。
雖然藍潤玉沒有付諸行動，僅僅是偷看而已，就已經有損功名了。古代的讀書人對于“色”這個字是戰戰兢兢，不敢越雷池半步。
文昌帝君命神吏查看簿冊，冊上記載：“錢大經，本當二十歲考中鄉榜第二名，接著考取殿試會考，名聞天下，官位做到二品，享年七十三歲。但由于編撰了三部淫書，功名全部削奪，壽命也不長了?！蔽牟劬虒уX大經：“你一向存心忠厚，而且在孝道和朋友之交方面也沒有什么過失。無奈你編撰淫書，使得很多男女看了之后敗名喪節。要不是你前世積了許多陰德，你今生早就入地獄受苦了?！卞X大經聽了之后非常地警醒，于是發重誓，逢人便勸人戒淫，遇到淫書就買來焚毀。后來他以明經任官，活到了六十二歲。在古人看來，寫淫書，傳播這些引起人貪欲的故事、書籍等，都會有損自己的陰德，給自己招來災禍。
在《壽康寶鑒》《安士全書》《太上感應篇匯編》等這些書之中，都有很多類似的故事。英雄難過美人關，不是不能過，是確實有難度，難過不等于過不了，面對自己很喜歡的人，出于情感上的需要或心靈上的愛慕的人。
“武圣人關羽，關云長，護法神；忠義，仁義，道義，能夠美人關，亙古一人；”大雄寶殿：供的全是大英雄，中國傳統文化認為，不是能夠戰勝千軍萬馬的人，而是能夠改正戰勝自己的煩惱，習氣的人。才被稱為大英雄。能戰勝自己是無往不利，真正的英雄一定能過美人關。
愛：
一，中國古人把愛稱為慈悲，慈悲是理智的愛，出于情感的是永恒不變的，經得起考驗的。
二，愛是平等的，對一切人都有這種愛心。
三，用心感受對方的需要，不僅是滿足兩個人的欲望，愛給人的感覺一定是溫暖的，是心性還有道德精神境界的提升。
情：
一出于感性的，表現為“情執”是可變的。
二，情有等差，有指向特定寵愛的對象。
三，希望從對方那里獲得欲望的滿足或者至少是心靈的慰籍，帶著索求的性質，是一種占有，控制的欲望。情，不僅影響身體健康和壽命，帶來靈魂的墮落。把情執轉為真愛，一個人一生之中遇到一個自己情投意合的人是一件很不容易的事，人與人之間的緣分特別善緣是可遇不可求，一定要懂得珍惜。
四，另外一種情況是受到欲望的控制而不能自拔，要深信因果，要明理，懂得欲望是深淵的道理?！疤斓赖溡钏佟薄渡袝诽斓朗亲匀欢坏囊幝?，給淫亂的人，放縱的人，過分的人帶來災禍是最迅速最迅速的了。珍惜：相識，相知，相惜，相愛，這個愛不是沉溺于欲望的滿足，是相互幫助，相互成就，相互提升，不能相牽放縱欲望，同入火坑，辜負了人之為人的難得機會。也辜負了對方對自己的種種付出，對自己對對方不負責任，不是愛，是害。
省部級以上的高管鋃鐺入獄，中紀委統計數據百分之九十以上落馬高官背后基本都有女色的原因，
認識色欲的危害，發起羞恥心，畏懼心，勇猛心，改過。多讀“壽康寶鑒”這樣的典籍?，F代社會有很多人為了贏利，只做了很多引起人欲望的影視作品、視頻、淫書等等，很多人看了之后，沉湎于欲望的滿足而不能自拔。這些制作淫書、黃色錄像、影視作品的人，為了利益不擇手段，實際上他們不明理，不知道這樣做的結果是得不償失。
反省自己現實生活中家庭和兒女的不和諧，種種的問題，一切不吉祥，一切不如意都是沒有做到做好貪色為淫，淫為大罰！天道禍淫最速最速《尚書》！修身戒貪戒色！
學習中國傳統文化，反省，改過，老實，真做，起心動念，言行舉止，依圣賢經典的智慧和劉教授的教誨一門深入長時熏修直至于爭做現代君子！
無限感恩古圣先賢！
無限感恩劉教授恩師！
無限感恩聶老師！
無限感恩所有義工老師們和義工學長們！
7.王雅昭學長
尊敬的劉教授，親愛的諸位老師、學友，大家好！非常感恩劉教授的精彩講授！附圖是后學剛剛聽課邊聽邊記的筆記。
這節課《貪色為淫，淫為大罰》非常非常之重要！我們知道“愛不重不生娑婆”，這里的愛就是情執，所以在人生旅途中會面臨各種各樣的情考，最難過的就是這一關，這也是很多豪杰高官都在這里落馬的原因。學習傳統文化的人很多時候都很清醒，但逢緣遇事來的時候有時卻鬼神神差一樣，這就非常可惜。所以一定要好好體會這節課老師的教誨和里面的事例。
戒色不只是說男性戒色，女性同樣要戒色，甚至女子的愛慕之心更加嚴重。作為女孩子要有女孩子的矜持和樣子，一定要自愛自重，要學習女德，容貌等外在都是累生累世修來的，這是個看臉的社會，曾經學生很討厭自己的容貌，后來一位大善知識告訴學生，上天給你莊嚴的容貌是讓你弘法利生的！聽到這一句話的時候，整個人身心都為之一振，不由得流淚，內心的使命感也更加強烈。所以要繼續真修實干，修出大丈夫像，為弘法利生的事業盡此形壽。學生對接下來的女德課程非常期待，會用心好好學，做個真正有德行的女子，為匡正世風盡一份自己的力量?。?！
這節課印象最深的就是老師講的幾個問題根本和解決方法。首先就是真正區別“愛”和“情”，“愛”是慈悲、理智、平等、利他、溫暖，幫助他人提升心性和靈性的，是經得起時空考驗、亙古不變的；而“情”是出于感性、是情執、是欲望、是控制、占有、索求，影響身心且會讓人墮入深淵。要學會區分，要有智慧。真正的善緣是相互幫助、成就、提升的。要經歷相識、相知、相惜、相愛的過程，一切都是恭而有禮，不失恭敬的。
同時老師告訴我們面對誘惑的解決方法:1.要戒慎視聽，保持自己的清凈心；2.讀圣賢書，深信因果，知貪淫好色的果報；3.克除邪淫的欲望，如“不凈觀”等方法，要學會妙用。同時告知我們邪淫的后果和危害，要謹記。
天地人為三才，生而為人，要在有生之年借用這個皮囊色身去成就自己的道業，一定要在最難關攻克過去，戰勝自己煩惱習氣的人才是真正的大英雄。轉情執為菩提，用智慧引領心智，做真英雄！
以上是學生這節課結合自身修學過程中的體會感悟分享，不正、不足之處懇請劉教授和諸位老師、學長多多批評指正，感恩大家！
后學非常認同侯云云學長的觀點，點贊。只有轉小我為大我，發出真心，襟懷天下的時候才會真正修身，克服各種貪欲，從細微處覺察克己。
8.侯云云學長
當每一個人，無論做什么，都想到我們能為這個世界做點什么的時候，也許很快都會超越了貪欲。否則，大多都是如何占有。
9.白羽學長
萬惡淫為首！尤其現在越來越多的青少年，中小學生手淫邪淫，傷腎傷身敗德，毀了自己以及她人的年少青春和一輩子的幸福。最痛心的是好多家長們對于孩子經歷的這一切居然毫不知情，總以為生理教育還早得很，和孩子說這些難為情，其實家長們已經是缺席缺課了。沒有家長和老師的提前教育，孩子們都從手機計算機上學，太可怕了，所以家長們一定要重視孩子們的心里生理健康問題，讓孩子們從小樹立正確的人生觀情感觀，走出幸福的人生路。
9.馮繼紅學長
一個人要修身立德，首先要戒色戒淫，克己復禮，戒除“貪、嗔、癡”，要能戰勝自己成為真正的英雄，正確區分“愛”和“情”，將情執轉變為真愛，做到相互幫助、相互成就、相互提升。
“積善之家，必有余慶”，戒慎視聽不起心動念，保持自己的清靜心，懂得“欲是深淵”的道理，多讀像《壽康寶鑒》這樣的典籍，發起羞恥心、畏懼心、勇猛心來改過。用“不凈觀”來克除邪淫的欲望，多讀圣賢書，深信因果且名理，理得心安，方能“非禮勿視，非禮勿言，非禮勿聽，非禮勿動”。
感恩劉教授，感恩各位老師，感恩各位學長，感恩我所遇到的一切！
10.王雪琴學長
區別愛和情的不同。愛是理智，是慈悲，是平等，是為對方著想，提升對方靈魂，境界。情是占有，是獲取，是從對方那里獲得滿足，有所求，是情執。善緣可遇不可求。要相惜，相愛。把情執轉成愛。這個觀點我也是慢慢總結體悟的。
11.張靈學長
總結有以下三點：
一，萬惡淫為首，修德立身，首先要戒色戒淫克己復禮，戒除貪，嗔，癡，進而成圣成賢。二，愛是慈悲，是平等，是互相成就。而情是占有，控制，欲望的滿足。因此要轉情執為真愛，互幫互助，相互成就，相互提升。
三，積善之家，必有余慶。非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心志。做到非禮勿視，非禮勿言，非禮勿聽，非禮勿動。
感恩老師諄諄教誨！深深祝福大家
12.李幽錚學長
《貪色為淫，淫為大罰》聽后感：感恩劉教授通過古時候一個個真人真事來告訴我們“色”的果報?，F代人這方面問題有些嚴重，還是與圣賢文化傳播不夠，很多人不知因果，沒有敬畏心有關。所以傳播圣賢文化時不我待！
13.盧鳳寶學長
平時我們經常說愛情，原來愛和情卻是兩個不同層面的概念。愛是從理智上的慈悲，情是從情感上因緣際會、忽來忽去的情執。愛是永恒的，情是可變的。愛是平等的，情是等差的。我們把情說成了愛，原來我們不懂得什么是真正的愛。聽了這一節課，才更加深刻理解了這個字，愛是真心！
14.高志新學長
萬惡淫為首！色字頭上一把刀！戒除貪嗔癡，戒除貪淫好色，克己需從難克處克將去！藍潤玉，錢大經，陳生父親等前人給我們諸多警示，做善降之百祥，做不善，降之百殃！天道禍淫最速！故為大戒！不但有損現世德行，還影響身體健康，令家人蒙羞，最后事業不順身體多病連帶引起其他過失！欲是深淵！要有羞恥心，畏懼心，勇猛心來改過！如何拒絕貪淫好色呢？第一要戒慎視聽！非禮勿視，非禮勿言，非禮勿聽，非禮勿動！第二，要多讀圣賢書，要身心深信因果事實，要明白貪淫好色得不償失的道理！發乎情止乎禮！不凈觀！感恩老師！
15.丁國花學長
貪戀色淫萬萬不可，不僅傷害自己的身體、名譽，還會傷害連累子孫后代。當我們勸人戒色，與人為善則可積陰德，護佑子孫后代。“少之時，血氣未定，戒之在色”。尤其年少之時更要小心謹慎，遠離色淫，讓自己健康成長，讓父母放心。
16.郭艷華學長
萬惡淫為首，淫為大罰，所有的一切都是自己習氣，自己欲望太重，修正自己錯誤的行為，就要先格物、致知，讓自己的欲望少之又少，不去執著一切，一切都是假象，都是虛幻的，都不是真實的，如夢幻泡影，如露亦如電，應作如是觀，無有真實相，去除貪嗔癡慢疑，去除污垢顯露自己的真性，仁義禮智信彰顯，非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動，正己化人，改掉習氣，讓清凈圓明發揮出來。吾日三省吾身。
感恩劉教授！感恩老師！感恩學長！
17.畢鑫學長
“百善孝為先，萬惡淫為首?！必澤褪遣恍ⅲ谄鹕闹畷r，馬上就想到這是不孝父母。時時想著要孝敬父母，邪念起要有警覺心，要立刻轉念。不怕念起，就怕覺遲。
18.魏東紅學長
古人說，“天道禍淫最速”，也就是自然的規律，給那些淫亂的人、過分的人、放縱的人，帶來災禍是最迅速最迅速的。所以中國的古代讀書人還是做官的人，對于這個字都是戰戰兢兢，不敢越雷池半步。淫色傷害身體、損毀名譽，還會殃及子孫后代，所以要戒色戒淫克己復禮，知恥而后勇，保持正知正見。
19.榮鳳玲學長
感恩劉教授！
貪淫好色傷身損陰德！很多故事告訴我們要謹言慎行！為什么會淫？都是因為心迷。真正愛是用心的感受對方的需要，愛的結果溫暖的，情帶來的是欲望的提升，靈魂的墮落。真正的愛的過程是相識、相知、相識、相愛?！胺e善之家必有余慶，積不善之家必有余殃。”從教授講的抗拒色欲的故事中更明顯的體現出了這一點！正念現前邪念自然污染不上！
20.吳蕭含學長
這一堂課明了《貪色為淫，淫為大罰》，淫行不僅傷及身體，更自毀前程，殃及子孫。講解例子使之更為明了生動。結合現在社會網絡、西化的影響對于人們觀念的沖擊，沒有正知正見，糊里糊涂活的煩惱不知。需更加努力學習傳統文化，將古人寶貴的教誨教于孩子們，盡可能做好傳統文化的傳播。
21.梁紅學長
第七課劉教授通過分析古代的典型案例，警醒世人貪色好淫的危害，《壽康寶鑒》一書中開示：世人最難斷的無如淫欲，淫心一起，萬惡之門即開，婚前邪淫，婚后出軌，手淫，看淫穢視頻文字圖片，不僅傷身害命，還將功名利祿削盡，非?？膳?！冷觀現今世界，不少人受西方性開放思想的影響，把中華傳統禮義廉恥拋在腦后，所以，國家大力提倡中華優秀文化，積極抵制西方不良思想的入侵。網絡媒體正加大管理力度，杜絕一切讓人起邪思淫念的內容，希望全社會能團結起來，形成一股強大的力量，將低級庸俗邪惡的內容統統清除出去，還網絡一個清凈的空間。
課程：《品讀<群書治要>》第8講《好名之患》
1.輔導員老師
劉老師今天的課程對我們立志弘揚傳統文化的學人尤其是發心當老師的學長來說，實在是太重要！我們最容易犯的問題就是好名！確實需要反復領會深刻自察，萬不可自欺。老師已經把好名的表現都列出來了，這些念頭非常細微，需要我們在隱微處時時提起觀照，默默去洗滌。很多習氣都是與生俱來的，要想真正克服，都是需要很多年的功夫。所以我們發心做老師，完全要是以學生的心態在練講在匯報。我們沉下心用兩年時間來扎根，再用上十年功夫一門深入開智慧，方有可能成為真正的國學老師而不至于誤入歧途。在此與大家共勉！
另外在此還想再跟師資班的學長們說一下，復講也是發心做老師需要扎根的必要功夫，復講的過程就是學老實學規矩，學謙虛學恭敬，就是修戒定慧，所以我們抓住這個師資班的機會認真對待，堅持不中斷，錯過這次以后再想遇到就說不好了。還有一些學長沒有開始復講，或者復講了也有中斷了，我們盡快調整好狀態投入到復講學習中來。
2.畢鑫學長
感恩劉老師！人海茫茫，多為利來，多因名往。讀圣賢書的目的就是要成圣作賢，唯有格物，方能致知?！傲魉妆?，仁者希。”不被世俗染污，不為名譽患得失，才是圣賢人的好學生。若重名，必自傲，傲則生怒，怒則功德盡失，何其愚哉！
3.吳蕭含學長
第八課《好名之患》：感恩教授的講解，樹立了正見：對“名”的正確態度，有什么樣德學，留給后代子孫，讓他們有所啟發。普通人也是一言一行對后代都有著深遠的影響，德行，需要嚴格管住自己，深知不是一人的事，影響子孫后代，影響周圍一切，對于整體人類都是一個影響。更應努力謹慎。好虛名者危害，以致于聽不到自己的過失，看不到實施的真相，如皇帝的新衣中的皇帝。實在可悲可憐。古人之心，清凈深沉，心中有著天下蒼生，做事沉淀十年，方才投筆。讓自己看到立志去傳播傳統文化所需要的心態，時時警醒，時時反觀?！昂妹钡乃姆N表現，自己也是有的，日日知非，日日審查，不能偏離。感恩教誨，感恩學習。
4.吳迪學長
人皆有好名之心，只是不容易察覺。不在細微處去克己，等習慣養成了，想改變就不容易了。良藥口苦利于病，忠言逆耳利于行。能夠向你提出箴言的人，才是真正幫助你的人。名氣與德行不相符合，感召來的是，德不配位，必有災殃。永遠保持謙卑低下之心。
5.白羽學長
感恩老師的引領教導，名聞利養，修身大忌！能做到如如不動，真不是件容易事，有時遇到境緣，自然不自然的，心里就會有各種的小念頭，明明知道應該聞譽恐聞過欣，但還是聽了夸獎的話心里有絲絲竊喜，很是慚愧啊。為人父母在教導孩子時，一定要注意肯定孩子的德行，而不是只夸贊他的表現，從小養成好名的心才是害了孩子。再則老師也驚醒了我們先要自己有深厚的德行，有文字學的根，才能真正弘揚傳統文化。效仿古圣先賢，板凳要坐十年冷，老實學習踏實扎根。
7.李曉寧學長
我們不要擔心以后沒有自己的位置，而要擔心自己有沒有那個德行，那個能力。今年教育進行改革，公參辦的民辦學校下半年就沒有了，私立學校也限制了招生。作為一個私立學校的老師，我也很擔心自己的未來。今天的課解了我的心結。現在踏踏實實地工作，努力提高自己的德行和自己的專業能力，提升自己的個人競爭力，這樣即使有變革，我也會有立身之地。
8.韓欣存學長
鄒穆公的故事，末學聽過幾次了，這次體會得“故愛出者愛返，福往者福來。”用仁愛才可以換回仁愛。像太宗皇帝就是以仁愛來治理國家，后國家昌盛太平。歷史上很多仁愛的故事，末學要多讀這些書，來慢慢提升自己的修養。
9.王麗學長
"人主之大患，莫大乎好名。人主好名，則群臣知所要矣。"領導者的禍患，沒有比愛好虛名更大的了。一旦領導者愛好虛名，下屬就很容易知道他想要的是什么，然后投其所好。
《群書治要》卷四十八《體論》“夫名所以名善者也，善修而名自隨之，非好之之所能得也”。美名是為了褒揚善行的，自身注重修養，美名自然會隨之而來，并非是因為個人喜好美名就能得到?！墩撜Z》上說：“不患無位，患所以立；不患莫己知，求為可知也?！辈灰獡淖约簺]有一個好的位置發揮才能，這不應是我們所擔心的重點。應該擔心的是有什么樣的德行、能力，立功、立德、立言于社會，甚至傳承千古。能有后世子孫值得學習的地方，給他們以啟示和教導。不要擔心自己的名聲不夠顯揚，而應該追求足以使名聲得以顯揚的德行和能力，做到實至名歸。
《群書治要》上記載著鄒穆公的故事。鄒穆公做國君的時候，對自己要求很嚴格，吃的不講究美味，穿的不講究衣飾華麗。但是對老百姓卻非常地寬厚，愛民如子，對待百姓就像慈父關愛自己的兒女一樣。鄒國雖然很弱小，但是像魯國和衛國這樣的大國都不敢輕視它，齊國和楚國也不能夠威脅它。當鄒穆公過世的時候，鄒國的百姓非常哀傷。鄒國四鄰的百姓，聽說鄒穆公過世，全都朝著鄒國的方向表達哀思，琴瑟的聲音都聽不到了。因為他們覺得這么好的一位國君過世了，自己都樂不起來，直到穆公過世一年之后，才重新聽到了琴瑟的聲音。賈誼評論：“故愛出者愛返，福往者福來?！蹦軌蛞匀蕫壑膶Υ齽e人，別人回報的也是仁愛。如《孟子》上所說的，“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！蹦軌蚪o天下人帶來福祉的人，自身的福氣也自然會到來。
“茍好之甚，則必偽行要名，而奸臣以偽事應之。”君主如果過分地喜好美名，貪圖虛名，就一定會用虛假的行為來求取美名，那么奸邪的臣子也會以虛假之事來應和，下面的人也會弄虛作假來附和上面的好名之心。君主如果喜歡虛名，自然就會喜歡聽恭維的話、贊嘆的話、肯定的話。同聲相應、同氣相求，他所感召的臣子也是諂媚、巴結、阿諛奉承之人，也將會聽不到自己的過失，看不到事實的真相。一個君主、一個領導者好大喜功、圖虛名，就會感召阿諛奉承的臣子來投其所好?？桌戏蜃犹嵝盐覀儯骸坝賱t不達，見小利則大事不成?！?/p>
現代人沒有古人有智慧，就是因為心太浮躁、太急功近利了。
孔老夫子說，“人能弘道，非道弘人”，人是能夠把道弘揚起來的。那就是自己首先要對傳統文化有深入的理解，能夠身體力行傳統文化的教誨，讓社會大眾從我們的身上看到學習傳統文化的益處，這才是“人能弘道”。“十年樹木，百年樹人”，要想培養一個德才兼備的老師談何容易！缺少老師是因為根基扎得不夠牢。第一是學術上的根基。我們從小沒有經過童子功的訓練，沒有學過古文，文字的功底、文言文的功底都不夠。第二是德行的根基，這是更重要的一個根基。而一個人要克服一種習氣，譬如發火、嫉妒心等，都是要很長的時間，十年、二十年的時間，都不一定能調伏自己的習氣。
選取左右之人非常重要。如果領導者喜歡聽諂媚巴結的話，好大喜功，喜歡虛名，那么任用的群臣個個卑微平庸，都不稱職。君主好大喜功、貪圖虛名，臣子愿意來到他的身邊，以獲取私利，那些正直的人是不會來侍奉這樣的君主的。君主好名，就感召不到真正有德之人的輔佐，感召的臣子也都是諂媚巴結之人。不稱職的臣子，只會依君主的命令行事，不敢有自己的主張?？窟@些獨斷的君主和凡事照辦的臣子，會引發社會出現訛詐和虛假的風氣，如此卻能使天下得到大治，是從未有過的事。如果臣子們看到問題都不敢犯顏直諫說實話，都是唯領導的馬首是瞻，怎么能治理好國家呢？
母親決定了一個家族的興衰，有賢母才能培養出圣賢！好女子安天下！一個家庭不吉祥不幸福兒女不成才第一責任人是“母親”母親的生活習慣，母親的嗜好，母親待人處事接觸的風范都直接影響著子女們的人生；女德是母親必修課！《女四書》，《教女遺規》，《女兒經》，《女孝經》等，自學補課學習好女子修身，立身，家風，家業，家道的篤行。
通過學習群書治要，劉教授的講解，劉教授母親的母德！更加感受到母親首先受教，做出來給子女效法，明五倫，懂因果，學習群書治要明義理，學會一句做到一句，篤行出來才能真正受益。劉教授的母親給予我在現代現實生活中更具體更詳細的方向方法和標準！劉教授母親在生活中做到的每一條都需要我用盡一生的全部之力去一條一條的學習落實才不愧于合格的好女子合格的母親！下定決心余生奉行群書治要，弘揚群書治要，扎牢文言文功底，重點根基厚積德行，爭做現代君子。
無限感恩古圣先賢的智慧和教誨！
無限感恩劉教授的母親當代賢母！
無限感恩劉教授當代圣賢君子！
無限感恩義工老師們和義工學長們！
10.劉天宇學長
我很擔心自己未來的路，現在聽完課就是踏踏實實提升自己，穩扎穩打，進一步很好學習傳統文化，并且傳播文化，能在自己的職業生涯里融入傳統文化。
11.江艷學長
好名之患今天聽了劉教授的講課聲覺得自己好名之患非常嚴重，貪圖名聞利養，雖然不貪錢，但是貪個好名聲，在外面粉飾自己在家里原形畢露。講課時常為得到喝彩聲，而沾沾自喜。沒有踏踏實實的做學問，劉教授講到半路出家的做傳統文化的老師沒有十年八年的功夫是做不好的，深感自己，就是這樣愿意做一些表面功夫蒙混過關不愿意想苦功夫。
12.王雅昭學長
尊敬的劉教授，親愛的諸位老師、學友，大家好！非常感恩劉教授的精彩講授！附圖是后學剛剛聽課邊聽邊記的筆記。
這堂課《好名之患》學生反復聽了好多遍，學生知道自己是個好名、貪慕虛榮、嫉妒狹隘的“小人”，雖然這幾年改了很多，但是習氣還在，沒有徹底根除。所以自己要時時如履薄冰，如臨深淵，真正做到“聞譽恐，聞過欣”發自內心感恩，肯提出問題和缺點的諍友親朋，哪怕別人說的不是自己的問題，說錯了，沒有理解自己的心里所想，但不會辯駁，雖然心里有不舒服，但是發自內心感恩，因為做人要知好歹！
尤其別人真的說到痛處時，肯定扎心，越是這樣的人，越是真正要恭敬的、真正要結交的。誰都不愿意得罪人，只有真正為自己好的人才會說自己，不然誰會說呢。非常感恩一路走來師長、老師的教誨，學長們的善心提醒和規勸。還請諸位老師、學長能夠多多批評指正學生的缺點和問題，學生不勝感激，感恩大家！
夫名所以名善者也，善修而名自隨之，非好之之所能得也。古人心清凈，做學問肯下功夫，而且不追名逐利，才能給天下蒼生帶來真實利益。今天走在學習和弘揚傳統文化的路上，學習的同時就是在弘揚，學明白了，落實到了就是弘揚；學的朝三暮四，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不在日常待人接物中真正落實，不從心上克己修身，不克服自己煩惱習氣，就是打著學習傳統文化的名號，就是自欺欺人、欺世盜名，甚至給傳統文化抹黑。這點非?？膳?，后果很嚴重。
人能弘道，非道弘人，既然走在光明大道上，就要真正雙腳扎扎實實踩在地上，雖然煩惱習氣重，但不怕，改，明理，用心，慢慢來，恒心，毅力，知恥，奮發，油漬一定可以一點點擦干凈。而不是再給自己增加好虛名的高帽，把世俗的一套再帶到傳統文化的凈水蓮池中，攪的黢黑黢黑，這樣的果報非常嚴重，自己要時刻謹記在心！
劉教授講到弘揚傳統文化的兩個條件，一是深厚的德行，二是文字學的根基。學生都非常欠缺，但是既然發了真心切愿，就不怕，哪缺補哪里，哪差改哪里，哪不懂就學哪里。人有至心求道，精進不止，會當克果，何愿不得？路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，十年板凳，學生已坐3年，如今發現還是一無是處，所以要更加努力，把板凳坐穿坐透。
嫉妒這一點是學生很嚴重的問題，雖然改了但是還有習氣，小時候看見人家比自己漂亮，就不高興，非要比人家更漂亮，在外在虛華上做文章。現在不比外在虛華，只向自己內心德行、道業下功夫，隨喜贊嘆別人，幫人助人為樂，別人成就就是自己成就，如果還有嫉妒，眾生本一體，有沒有自己嫉妒自己這一說呢，是非?？尚Φ挠薮佬袨椤?br/>打破名利虛華泡沫的枷鎖，修自己真正的德行功夫，弘揚社會正能量，為實現中國夢，共建大同世界而奮斗。不求當下之名，不求今生之名，效法古人，學為人師，行為世范，讓飄揚的五星紅旗有自己真實的貢獻，不愧此身生于華夏，不負父母、先祖、師長、眾生之恩。只問自心修身功夫，爭個中華優秀傳統文化的千秋萬代之名。
以上是學生這節課的體會分享，不正、不足之處懇請劉教授和諸位老師、學長多多批評、指正，感恩大家！
13.張靈學長
感恩劉教授詳細講解，感恩陶學長的用心提醒！見賢思齊焉，見不賢而內自省也。對照起來，末學需要修行提升的空間還是無窮大。
14.李幽錚學長
貪色貪財對于我們普通老百姓來說不太容易做到，可是“好名”卻是我們都會遇到的事。所以特別感恩劉教授的警醒，提醒我們要一步一個腳印做好每件事，修身內觀。
15.梁紅學長
在第八課中，劉教授引經據典，闡明了貪名帶來的不良后果，特別指出貪名的微細之處，一語道破，聽了這節課，使人了解了好名的內心表現，如：喜歡聽贊美之詞，好表現，愛慕虛榮，嫉妒等，聽了之后，有助于察覺反省自身的毛病習氣。俗話說：知難行易，只有真正了解了自己的過失，才會有所改正，劉教授勉勵學人要生慚愧心，敬畏心，勇猛心，才能不斷改過自新。
16.高志新學長
人主之大患，莫大乎好名！貪圖美名，好大喜功，忘義見利……好名無形！見小利則大事不成，禹聞善言而拜！時時警醒我們，注重自身德行修養，見不賢而內自省也！良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行！凡事欲速則不達！愛出者愛返，福往者福來！人能弘道，非道弘人！清凈心，扎好根！立德，立言，力行！感恩劉教授！感恩各位老師學長！
17.袁媛學長
反省自己的好名表現，其一，貪好名聲、在意關注；其二，稍遇挫折，即生煩惱；其三，隨喜心，有分別。一定要做真人，老實改錯。
古人說：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。謹記老師教誨，潛心學習，兩年扎根，十年一門深入。
18.王雪琴學長
其實好名之心我們平常也會遇見，比如，我們做了一件好事兒或者工作中多做了一點。在學習傳統文化前，其實我們是很渴望得到別人的夸贊或者了解的。如果被夸大宣傳夸贊，似乎還更開心。但是現在，至少我不會這么想這么做了，只會默默地做，更好的做。
19.王蓮梅學長
"人主之大患，莫大乎好名。人主好名，則群臣知所要矣。"不但是領導者，普通人是一樣的。放下名利，“睡也安然，走也方便。”德行留給后代子孫。所有的知道，做出來。實至名歸。看到自己的過失，改正自己的過失。感恩老師。
20.張月榮學長
好名有以下幾種表現：
一.沒有贊嘆就沒有動力。
二.聽不進去批評和忠言進諫
三.做點好事就擴大宣傳自己。
四.喜歡高高在上，
五不能面對挫折。
六.嫉妒之心。
一個人為什么好名？就是把自己的價值建立在外在的評價之中，覺得外在的評價越好，自己的價值體現的就越高，這是一種錯誤的行為。一個人的德行是根本！如果一個人沒有做到那么好而喜歡虛名很有危害，有這樣一句話，說是享有盛名，而不副實者，多有奇禍?！读朔菜挠枴?。弘揚傳統文化的老師必須具備兩個條件:第一就是有很好的修身，有厚德。第二.就是有文字功夫。一個真正有德行的人，他不會喜歡聽諂媚之言，不會喜歡虛名。要扎扎實實的做人，不會弄虛作假。那我們走在傳統文化這條路上，要時刻警戒自己，人能弘道，非道弘人，那好虛名有災禍之患！德不配位必有余殃。一個真正踏實為大眾做事的人，不求虛名，美名自揚！
感恩劉教授教誨。
21.傅笳栩學長
古人言“滿招損，謙受益”好名就是不夠謙虛，喜歡炫耀，貪圖名，喜歡別人的夸贊，好大喜功的名利心，是學習傳統文化的根本，時時提醒自己要謹慎小心好名的危害。
感恩劉教授教誨！
22.郭艷華學長
好名，好大喜功都是貪的表現，貪好虛名，外在的名聞利養，五欲六塵，貪嗔癡慢，都是我們需要修正的，去掉貪心，讓自己的各種欲望減少，不斷的學習、踐行，修正，好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇，時刻提醒自己。
感恩劉教授！感恩老師！感恩學長！
23.侯云云學長
物質的欲望，是看得見的包袱。好名的追逐，是看不見的累贅。有沒有包袱和累贅，聽聽周圍人的言語里，恭維有多少，心里是否在竊喜。其實有一個疑惑:人之大患，好為人師。誰也難免。有一種人，自己不學習，不自覺自律，卻是巧笑盼兮眉目倩兮伶牙俐齒耽于物質享受時時有自己的觀點，總在想方設法指導別人，一開始覺得很對。走著走著，突然覺得還是不要隨著走的好。有些害人不淺，不如潛心圣賢。逆耳，不一定都是忠言。需要一雙智慧的眼睛。
24.魏東紅學長
1、好名不像貪財貪色那么明顯，所以不易察覺，有時候自己沒認識的到自己好名，所以要觀察平時的表現，有沒有老師說的幾種情況，比如:沒有贊嘆就沒有動力，不能面對挫折，嫉妒等等去對照自己的行為時時反觀。
2、十年樹木，百年樹人。我們接觸傳統文化的時間很短，根基很淺，都不是從小學習，而是半路出家，經典還不熟悉更談不上深入，扎根學習不是幾年的事情，所以弘揚傳統文化，不是一件容易的事情，要深入經典，踐行經典，有德行的基礎，才能弘揚傳統文化。所以要一門深入，長時熏習，認真落實不能有好高騖遠和急躁的心態。
25.徐文靚學長
學習傳統文化真是越學越覺得自己淺薄，越來越覺得自己不明白的事理太多了！重色輕友，以貌取人。這些也都是貪色的表現嗎？名聞利養，好大喜功，好為人師，渴望別人的贊同和認可，喜歡聽好話！干事啥也不圖，就圖個好名聲。這些以前都不認為是啥毛病，今天才知道這也是貪的表現。圣賢經典就是一面照妖鏡。把身上的缺點照的清清楚楚！
26.周慧心學長
聽劉教授的這堂課如醍醐灌頂般的警醒，做為一名合格的傳統文化老師也是需要良好的素養，其一要克服自己的習氣，其二要有文字學的根，能夠通達經典。為人師要起到好的示范，如果自身都沒有修好，好大喜功，追名逐利，愛炫耀，喜歡被夸獎被認可，那這樣的行為就會誤人子弟。所以很警醒，很慚愧，并沒有意識到這個習氣毛病，感恩劉教授的尊尊教誨。
27.榮鳳玲學長
感恩劉教授！
名聞利養，仔細體會這四個字，我們的生活中處處都有。
從教授的講解當中使自己明白，做事的存心就顯得非常重要。一念為人則為正念，一念為己則為名利。
好名的表現：1、沒有贊嘆就沒有動力；2、聽不進批評和衷言勸諫；3、做了一點好事，獲得一點獎勵，到處宣揚，生怕別人不知道；4、喜歡高高在上，希望得到別人的尊重；5、不能正確地面對挫折；6、嫉妒心很強，不能接受別人比自己強。
學習傳統文化的前提之一就是要有深厚的德行，但是好色好名好怒等貪嗔癡的行為離不開生活的點點滴滴，要沒有【聞譽恐，問過欣】的態度，我們是長進不了的；另外還要有文字學的根，對經典有深入的學習，沒有這兩個根，弘揚傳統文化談何容易！
28.梁嘉城學長
在平時的工作生活中，我們應立足正確的目標方向——這件事怎樣可以做得更好，利息更多的人。美名是結果，而不是目標。我們做一件事情并不是為了從他人口中聽到贊美認同的話，而是通過不斷的學習成長使自身更加完善，從而更好的發光發熱。應該時時在想我能夠為他人做些什么，我對這個社會有什么樣的價值?！皭鄢稣邜鄯?，福往者福來”通過努力為他人帶來利益時的快樂要遠比刻意追求來的吹捧要珍貴的多。
29.侯娟學長
聽劉教授講到好名之患，我就愛聽別人夸獎，在超市里打工，顧客夸獎我，我開心的不得了。幫助別人，別人不說句謝謝，反而覺得人家沒禮貌，還有點生氣。、例一，有個二十八中的初中生買東西差幾元錢不夠了，我不認識，我給他付了，連句謝謝也沒說，聽說還是在學校學習挺好的孩子，我就生氣，咋教育的？例二，一位大姐吃飯可能有點噎著，不舒服，在超市里拿菜葉吃，我以為她吃什么東西燒胃，給她花生吃也沒用，拿過她的左胳膊，在內關穴上按了幾下，她說下去了，舒服了，我就等她說謝謝，她就不說，氣的我，硬塞給她一些菜讓她買，她買了一點。我是不是做錯了？
30.王雅昭學長：侯學長您好，后學從您言語中感受到了您那顆滾燙燙的熱心腸。讓學生想起全國勞模公交售票員李素麗。她每天在公交車上售票，每天人都特別多啊，啥人都有但是她照顧乘客特別能感受別人的心，比如一大早都趕時間呢，后面有人在跑著追公交，怕趕不上，車上人也著急上班。她就喊，您慢點，注意安全，我和車上的乘客都一起等您。不僅安撫了追公交的乘客，也安撫了公交車上的乘客，成全了每個人內心本有的善心。
遇到不講理的乘客，有一次一位乘客上車吐痰，她提醒，然后乘客不理，她就走過去把痰擦了，紙包起來扔自己隨身的垃圾袋里。乘客又吐，她就走過去給乘客遞去紙巾，說您身體不舒服，您可以留著用。然后繼續蹲下去又擦干凈包好扔垃圾袋里。后來乘客快下車時走到前面給她道歉，她說沒事沒事。
后學也會這樣的問題，但更多的就是問自己圖什么，既然什么都不圖，那就不在乎別人怎么對自己了。慢慢在這個過程中把自己放下，就覺得很舒服，對錯沒有那么絕對，就是從我們真心出發，心對了就不糾結了。感恩學長，這也是后學要深下功夫的地方。隨喜您的善心善行。與人為善，心常生歡喜。